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Nuestro siguiente webinar gratuito de esta semana, que será continuación del que ya tuvimos la semana anterior, tendrá lugar este jueves y continuaremos explicando y hablando sobre la instalación de plugins y componentes en Joomla.

Fecha y hora:

•  16 de Julio de 2015
• ⏰ 19:00 a 19:45 h

Objetivos:

• 1⃣ Instalación y configuración de plugins.
• 2⃣ Instalación y configuración de componentes.
• 3⃣ Instalación y configuración de módulos.

Contenidos:

En esta sesión se continuará con la instalación de componentes, módulos y plugins que permitirán añadir funcionalidad adicional a la versión de Joomla instalada.

Mediante Joomla se podrán crear portales de carácter profesional con unos conocimientos técnicos básicos, poniendo dicho CMS a la disposición del usuario final una gran herramienta de desarrollo web.

Lo mejor de todo es que, como siempre, es totalmente gratis para todos aquellos que quieran participar en el mismo. Os recordamos también las 2 modalidades de asistencia:

• ✅ Asistente: para participar en directo de forma interactiva y poder hacer preguntas al profesor.
• ❎ No asistente: si no puedes asistir en directo, grabamos la sesión para visualizarla posteriormente y te daremos acceso a la misma una vez finalizada, para que la veas cuando quieras.

Por último, no olvidéis que las plazas para asistir en directo son limitadas, así que… ¡corred a apuntaros!

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Nuestro nuevo webinar gratuito tendrá lugar este jueves (después del Webinar sobre creación de Bases de Datos que se impartirá mañana martes) que viene y tratará sobre la instalación de plugins y componentes en Joomla.

Fecha y hora:

•  09 de Julio de 2015
• ⏰ 19:00 a 19:45 h

Objetivos:

• 1⃣ Instalación y configuración de plugins.
• 2⃣ Instalación y configuración de componentes.
• 3⃣ Instalación y configuración de módulos.

Contenidos:

En esta sesión se aprenderá a instalar una amplia gama de componentes que permitirán añadir funcionalidad adicional a la versión de Joomla instalada.

Mediante Joomla se podrán crear portales de carácter profesional con unos conocimientos técnicos básicos, poniendo dicho CMS a la disposición del usuario final una gran herramienta de desarrollo web.

Lo mejor de todo es que, como siempre, es totalmente gratis para todos aquellos que quieran participar en el mismo. Os recordamos también las 2 modalidades de asistencia:

• ✅ Asistente: para participar en directo de forma interactiva y poder hacer preguntas al profesor.
• ❎ No asistente: si no puedes asistir en directo, grabamos la sesión para visualizarla posteriormente y te daremos acceso a la misma una vez finalizada, para que la veas cuando quieras.

Por último, no olvidéis que las plazas para asistir en directo son limitadas, así que… ¡corred a apuntaros!

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Las características principales de la FCT son:

–  Se programa previamente y es obligatoria para obtener el título.

–  El alumno/a realizará actividades productivas propias del perfil profesional del título que quieres conseguir.

–  Las actividades que tienes que realizar se incluyen en un programa formativo.

–  El alumno/a estará  orientado y asesorado por dos personas clave en su proceso formativo: el profesor-tutor/a  del centro educativo y el tutor/a de la empresa o entidad colaboradora. 

El módulo profesional de FCT tiene la misma estructura que el resto de módulos que componen los ciclos formativos de Formación Profesional.

Cuando finalice el proceso de aprendizaje,  el alumno/a  debe  haber adquirido una serie de competencias profesionales, siendo los criterios de evaluación los que servirán para acreditar si ha alcanzado dichas competencias.

Los objetivos fundamentales de la FCT son que los alumnos/as  tenga la oportunidad de aplicar lo aprendido en los centros educativos y que conozcan y comprendan la organización socio-laboral de una empresa o entidad, pública o privada, con el fin de facilitar su insercion laboral.

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 Posteriormente la Orden de 16 de junio de 2012 de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía desarrolló el currículo correspondiente. 

Aquellos alumnos/as que estudiaron el Ciclo de Desarrollo de Aplicaciones Informáticas (LOGSE) tienen la posibilidad de obtener la nueva titulación LOE convalidando buena parte de los módulos o asignaturas que cursaron.

La tabla estas convalidaciones es la siguiente:

 Más información en:

http://www.foc.es/curso-tecnico-superior-desarrollo-aplicaciones-multiplataforma.php

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 Posteriormente la Orden de 19 de julio de 2010 de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía desarrolló el currículo correspondiente. 

Aquellos alumnos/as que estudiaron el Ciclo de Administración de Sistemas Informáticos (LOGSE) tienen la posibilidad de obtener la nueva titulación LOE convalidando buena parte de los módulos o asignaturas que cursaron.

La tabla estas convalidaciones es la siguiente:

Más información en:

http://www.foc.es/curso-tecnico-superior-administracion-sistemas-red.php

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Han sido diseñadas además  para ser independiente de la distribución y siguiendo la Linux Standard Base y otros estándares relacionados.

El programa LPI se basa en realización de encuestas para establecer un nivel de certificación basado en el puesto de trabajo a desempeñar utilizando para ello procesos de Psicometría para garantizar la relevancia y calidad de la certificación.

Actualmente existen tres niveles de certificación y una especialización:

• LPIC-1 o Profesional junior en Linux
• LPIC-2 o Profesional avanzado en Linux
• LPIC-3 o Profesional senior y expecialista en Linux

El Instituto Fomento Ocupacional incluye en sus contenidos de los módulos de los Ciclos Formativos de Grado Superior que imparte en modalidad a distancia la preparación de algunas de las certificaciones más prestigiosas del sector.

Más información en:  www.foc.es

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La nota de admisión se obtiene haciendo la media entre los módulos del ciclo formativo.

En el caso de aquellos estudios en los que la demanda de plazas sea superior a la oferta (concurrencia competitiva), las solicitudes se ordenarán en función de la nota de acceso de cada estudiante.

En caso de empate, tendrá acceso preferente la persona cuyo título de Formación Profesional de grado superior esté adscrito a la misma rama de conocimiento que los estudios universitarios que se quieran cursar.

En el caso de querer mejorar la nota media de admisión, los titulados superiores de Formación Profesional pueden presentarse a la Parte Específica de la PAU.

¿En qué consiste esta parte específica? Consta de exámenes sobre materias de modalidad.
El alumno decidirá cuántos ejercicios realiza, hasta un máximo de 4. Pero sólo contarán las calificaciones de dos materias que estén relacionadas con la rama del conocimiento de la titulación a la que desea acceder el alumno, por lo que lo más recomendable es que se presente a exámenes de materias que realmente domine. Es decir que puede examinarse de dos, tres o cuatro materias y se le puntuarán las dos en las que haya obtenido una calificación mayor.  Las notas de la fase específica caducan a los 2 años.

La fórmula para obtener la nota de acceso en este caso es la siguiente:

Nota Media del ciclo formativo + Materia 1 + Materia 2

Materia 1, Materia 2: las dos materias en las que haya obtenido una calificación más alta entre las realizadas en la parte específica x 0,1 ó 0,2 (según cada Universidad)

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Las primeras demostraciones de DDR4 utilizaba modulos de 4 GB a 2133Mhz, que serán los más básicos de la familia DDR4, pero se espera que alcancen 4266Mhz de velocidad y con menor voltaje que las actuales DDR3. Además  la capacidad de estas memorias serán modulos de 4GB, 8GB y 16GB. Al igual que en diseños anteriores, el formato será el mismo aunque físicamente algo diferentes para no poder utilizarse en los mismos slots de memoria de las otras especificaciones.

La fecha de lanzamiento al mercado de las memorias DDR4 es todavía una incognita, pero se espera que a principios de 2014 podamos encontrarlas ya en el mercado junto con tecnología compatible.

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No hay que olvidar que podrán acceder a los módulos profesionales  que se imparten en FP a distancia, sin reunir los requisitos generales de acceso a los ciclos formativos de formación profesional, aquellas personas que hayan cumplido dieciocho años o los cumplan en el año natural de comienzo del curso escolar correspondiente y que acrediten una experiencia laboral de, al menos, dos años.  Sin embargo debe tenerse en cuenta en todo caso que para obtener el Título de Técnico o Técnico Superior, se requerirá superar todos los módulos profesionales que componen el ciclo formativo y estar en posesión de alguno de los requisitos académicos de acceso a la Formación Profesional.

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