A pesar de la inestable situación laboral que atraviesa el mercado español, a lo largo de los últimos años ha aumentado el número de alumnos matriculados en Formación Profesional y... read more →
La normativa educativa establece cuales son los requisitos de acceso a la Formación Profesional de Grado Superior. En concreto: - Estar en posesión del título de Bachiller. - Haber superado... read more →
Para acceder a la Formación Profesional de Grado Superior en modalidad a distancia se deben reunir los siguientes requisitos: •Título de Bachiller LOGSE/LOE (no es válido el título de BUP). •Cualquier... read more →
El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte ha publicado recientemente en su web todofp.es los borradores de nuevas titulaciones de Formación Profesional. En concreto estos nuevos Títulos son cuatro de... read more →
El 20,5% de las ofertas de empleo en España van dirigidas a candidatos titulados en Formación Profesional y de éstas algo más de un tercio no requiere experiencia previa, según... read more →
Desde el estallido de la crisis la demanda de solicitudes de admisión a los ciclos formativos de la Formación Profesional en Castilla y León ha crecido cerca del 25%, cosa... read more →
El interés de muchos jóvenes o personas que buscan reciclarse profesionalmente por cursar un ciclo formativo de la FP es ya conocido pero las cifras de las pruebas de acceso... read more →
El currículo de los ciclos formativos incluye siempre un módulo profesional de formación en centros de trabajo, cuya superación es requisito imprescindible para obtener el título. El módulo profesional de... read more →
En los últimos años hemos estado viendo el imparable crecimiento de la Formación Profesional respecto a otros sistemas educativo. El carácter práctico y orientado a formar profesionales con una alta... read more →
Estás son algunas de las salidadas profesionales para el ciclo FP de Grado Superior en Administración de Sistemas Informáticos en Red. ASIR Técnico en administración de sistemas. Responsable de informática.... read more →
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