Descripción
Objetivos
El alumno será capaz de publicar en internet cualquier tipo de página web, identificando los recursos disponibles en el sitio web y creando la estructura de almacenamiento necesaria. Transfiriendo los ficheros, desde la máquina local al sitio web, usando las herramientas adecuadas.
Además de verificar la transferencia de ficheros, verificar la calidad de la web con criterios de usabilidad y publicar la web en buscadores y directorios.
A quién va dirigido
Este curso está dirigido a personas que deseen iniciar una carrera profesional en la publicación de páginas webs usando herramientas de transferencias adecuadas y verificando la calidad de la web usando técnicas de usabilidad. Además de publicar la web en buscadores y directorios para su máxima difusión en internet.
Materiales
Acceso a plataforma ONLINE
Relacionado
Temario
1. Características de seguridad en la publicación de páginas web.
1.1. Seguridad en distintos sistemas de archivos.
1.1.1. Sistema operativo Linux.
1.1.2. Sistema operativo Windows.
1.1.3. Otros sistemas operativos.
1.2. Permisos de acceso.
1.2.1. Tipos de accesos.
1.2.2. Elección del tipo de acceso.
1.2.3. Implementación de accesos.
1.3. Órdenes de creación, modificación y borrado.
1.3.1. Descripción de órdenes en distintos sistemas.
1.3.2. Implementación y comprobación de las distintas órdenes.
2. Herramientas de transferencia de archivos.
2.1. Parámetros de configuración.
2.1.1. Parámetros genéricos.
2.1.2. Parámetros específicos para diferentes servidores.
2.2. Conexión con sistemas remotos.
2.2.1. Descripción de sistemas remotos.
2.2.2. Órdenes de conexión a sistemas remotos.
2.3. Operaciones y Comandos / órdenes para transferir archivos.
2.3.1. Descripción de operaciones de transferencia de archivos.
2.3.2. Maneras de transferir archivos.
2.3.3. Fases para la transferencia de archivos.
2.4. Operaciones y Comandos / órdenes para actualizar y eliminar archivos.
2.4.1. Descripción de operaciones de actualización y borrado de archivos.
2.4.2. Fases para la actualización de archivos.
2.4.3. Fases para la eliminación de archivos.
3. Pruebas y verificación de páginas web.
3.1. Técnicas de verificación.
3.1.1. Verificar en base a criterios de calidad.
3.1.2. Verificar en base a criterios de usabilidad.
3.2. Herramientas de depuración para distintos navegadores.
3.2.1. Herramientas para Mozilla.
3.2.2. Herramientas para Internet Explorer.
3.3. Herramientas para Opera.
3.3.1. Creación y utilización de funciones de depuración.
3.3.2. Otras herramientas.
3.4. Navegadores: tipos y «plug-ins».
3.4.1. Descripción de complementos.
3.4.2. Complementos para imágenes.
3.4.3. Complementos para música.
3.4.4. Complementos para vídeo.
3.4.5. Complementos para contenidos.
3.4.6. Máquinas virtuales.
4. Funcionalidades de las páginas web en buscadores.
4.1. Buscadores genéricos.
4.1.1. Inclusión de la página en diversos buscadores.
4.1.2. Google, Altavista, etc.
4.2. Buscadores especializados.
4.2.1. Inclusión de la página en diversos buscadores.
4.2.2. Temáticos.
4.2.3. Metabuscadores.
4.2.4. Geográficos.
4.2.5. Por categorías.
4.2.6. Por palabras clave.
4.3. Descriptores: palabras clave y sistemas normalizados de«metadatos».
4.3.1. Definición de descriptores.
4.3.2. Utilidad de los descriptores.
4.3.3. Incorporación de los descriptores en una página web.
4.4. Aplicaciones de publicación automatizada.
4.4.1. Aplicaciones gratuitas.
4.4.2. Aplicaciones incorporadas a servidores gratuitos.
4.4.3. Aplicaciones incorporadas a servidores de pago.
4.5. Procedimientos de publicación.
4.5.1. Organización de la información a publicar.
4.5.2. Ubicación de la información a publicar.
4.5.3. Especificación de la ubicación de los diferentes archivos.
4.5.4. Fases para publicar la página web.
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Titulación
Diploma de realización del curso.
(Dirigido a la Acreditación de Competencias Profesionales RD 1224/2009)
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Requisitos
Requisitos de acceso
Es aconsejable nivel ESO (Educación Secundaria Obligatoria) o Ciclo de Grado Medio, para seguir adecuadamente los contenidos.
Requisitos Técnicos
Ordenador con acceso a Internet.
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